I skolan tror jag att de flesta lärarna vet vad som gäller angående filmvisning i klassrummet. Men visst pågår det ändå, både inspelat från tv och med vhs/dvd filmer eftersom det tyvärr är det enda sättet att kunna visa film på. Idag är det tyvärr vanligt att de avtal med AV-centraler som förr var så vanliga inte alltid finns. Kommunala skolor säger upp avtalet och friskolor skaffar inte ett.
I det så tror jag att skolorna skulle gynnas av att någon myndighet ställde frågan till skolledningen hur de har planerat att hantera saker som filmvisning i klassrummet. Då skulle man sluta lägga ansvaret för filmvisningen hos lärarna.
En annan sak jag alltid funderat på när det gäller filmvisning är vilket pedagogiskt syfte som finns bakom att visa en hel film. I många fall är det roligt för barnen att se en film, men man arbetar inte alltid runt filmen utan det blir ofta ett avbrott eller ger en mysfaktor.
En sak jag har gjort i klassrummet är att använda filmsnuttar från Youtube som t.ex de första 3 min till filmen "waterworld" när vi har gått igenom miljöfrågor och förnyelsebara/icke förnyelsebara resurser.
På bara tre minuter har man massa material för att diskutera alla de frågor man kan vilja utan att ha behövt se en hel film. Väldigt effektivt och lagligt.
Att visa snuttar från filmer som intro eller diskussionsunderlag räcker ofta. Jag har hållit i föreläsningspass kring (natur)katastrofer och kopplat detta till hollywood, med bland annat filmklipp från Waterworld, Day after tomorrow, China Syndrome, Happy Feet och Dimhöljda bergens gorillor Rätt lyckat faktiskt :)
SvaraRaderaAtt slentrianmässigt visa en hel film utan att verkligen följa upp elevernas intryck och tankar är rätt meningslöst eller hur....
Kul och bra filmtips :-).
SvaraRadera